💬
Skip to main content
FLSHO
  • Home
  • More
English ‎(en)‎
English ‎(en)‎ Français ‎(fr)‎ العربية ‎(ar)‎
Log in
FLSHO
Home
  1. Courses
  2. Année universitaire 2025/2026
  3. Pôle des Etudes Doctorales
  4. Formation Elearning & Péd. univ.
  5. Gr c2 Challi

Gr c2 Challi

Cours-Test

  • Teacher: CHALLI Mohammed

Cours-Test

A l'issue de ce cours, vous serez capable de reconnaître les principes de bases de la conception pédagogique, et vous allez connaître comment utiliser la plateforme Moodle afin de créer un cours en ligne.

Go to the course

Le Coran

  • Teacher: Abdelhak Said

Le Coran

Le Coran selon les nouvelles ...

Go to the course

المسرح

  • Teacher: elbouyousfi belkassem

المسرح

المسرح هو فن من الفنون 

المسرح المغربي القديم

مدينة وليلي الرومانية

أولى المسارح التي بنيت في المغرب كانت خلال الفترة الرومانية، وأولاها كانت في ليكسوس وزيليس، في القرن الأول الميلادي، في ظل موريطانيا الطنجية. كانت المسارح الرومانية فضاء لعروض مسرحية رومانية ذات طابع ديني أو تمثيل مسرحي صامت إضافة إلى الاستعراض الموسيقي. كان المسرح المغربي في مرحلة الممالك الأمازيغية أو الرومانية يمارس باللغات المحلية الأمازيغية وأيضا باللاتينية واللغة القرطاجية. حسب مؤرخي المرحلة الرومانية للمغرب فالمسرح تأثر بالتثاقف بين المكونين الروماني والأمازيغي حيث اندمجت في المسرح الروماني تيمات ثقافية وجمالية محلية (خصوصا على مستوى الموسيقى والاستعراض) انتشرت خارج الفضاء المغاربي، بالمقابل، ساهمت البنيات الرومانية (أنشأت العديد من المسارح في المدن الرومانية المغربية: باناصا، وليلي، تامودا، تنجيس وسلا) في ترسيخ المسرح داخل الثقافة المغربية على مستوى جغرافي واسع.

كان جوبا الثاني، الملك الأمازيغي الروماني المهتم بالأدب والفنون، والذي اتخذ وليلي عاصمة ثانية له إلى جانب شرشال، ألف كتابا خاصا بتاريخ الفن المسرحي. تميز المسرح الأمازيغي عن المسرح الروماني بخروجه عن ثتائية الملهاة والمأساة لصالح مسرح أكثر اعتمادا على التمثيل الحركي والاستعراض والموسيقى، كما تميز بإدماج المتلقي في البنية السينوغرافية وبطابعه المفتوح والمتفاعل مع الجمهور، الذي كان كبيرا، بدليل الأبعاد المعتبرة للمسارح وانتشارها الكبير، حتى في الحواضر المغربية الرومانية الصغرى.

Go to the course

لواصق التعدية واللزوم

  • Teacher: BOUTAHAR ABDELALI

النحو العربي

  • Teacher: Haida Haida

النحو العربي

نسعى من خلال هذا المقرر إلى تقديم مدخل إلى علم النحو العربي، وذلك من خلال التعرف  على مفهومه، وعلى من وضعه، ووظيفته، وغايته.

Go to the course

ENVIROMENTAL HUMANITES AND FICTION

  • Teacher: JAATOUT ZAYNEB

ENVIROMENTAL HUMANITES AND FICTION

Environmental Humanities and Fiction explores the relationship between literature and the environment through the interdisciplinary lens of Environmental Humanities. The course examines how fiction responds to ecological crises, climate change, environmental degradation, and the changing relationship between humans and the more-than-human world. Through the study of post-apocalyptic fiction and other contemporary literary texts, students will analyze themes of survival, ethics, resilience, hope, and environmental responsibility. The course encourages critical thinking and equips students with theoretical and analytical tools for interpreting literature in the context of today's global environmental challenge.

Go to the course

ديناميات المجالات القروية

  • Teacher: bellil abderrahim

ديناميات المجالات القروية

تشير دينامية المجالات القروية إلى مجموع التحولات الاقتصادية، والاجتماعية، والمجالية، والبيئية المتسارعة التي تشهدها الأرياف بفعل تفاعل العوامل الطبيعية والبشرية. لم تعد القرية مجرد فضاء فلاحي تقليدي معزول، بل تحولت إلى مجال حيوي تتدخل فيه أطراف متعددة لإعادة تشكيل بنيته الجغرافية والاجتماعية.

Go to the course

تدبير الموارد المائية

  • Teacher: YASSEF JALLAL

تدبير الموارد المائية

يعتبر الماء عنصرا طبيعيا أساسيا في الحياة البشرية وتطورها الاقتصادي والاجتماعي وفي التوازن الايكولوجي للمجال الطبيعي

Go to the course

مدخل إلى علم الصرف

  • Teacher: ELHADDAD BADR

مدخل إلى علم الصرف

تعرف مكونات الجملة الإسمية في اللغة الفربيسة

Go to the course

Conditionnement et contiguité

  • Teacher: kodad salma

Activités de langue et Techniques de communication

  • Teacher: Mahdaoui Widade

Activités de langue et Techniques de communication

Ce cours a pour objectif de maitriser les techniques de communication

Go to the course

الثقافة الرقمية

  • Teacher: BLAL MOHAMED

الثقافة الرقمية

في هذا الدرس سنتطرق لمفهوم الثقافة الرقمية من خلال:
أولا: ماهية الثقافة الرقمية وسياقات ظهورها
ثانيا: المفاهيم المرتبطة بالثقافة الرقمية
ثالثا: نظريات علم الاجتماع الرقمي وفهم الثقافة الرقمية

Go to the course

Théories de communication

  • Teacher: MOKHTARI IMANE

Théories de communication

Ce cours a pour objectif de poser une assise théorique et d'élaborer un cadre conceptuel des théories de communication.

Go to the course

Interpreting and Translation

  • Teacher: CHAIBI SARA

Interpreting and Translation

This course is designed to elevate your bilingual fluency into professional expertise, focusing on both written translation and live interpreting. 

Go to the course

Audiovisual Translation: Subtitling and Dubbing

  • Teacher: DAHIA ISMAIL

Audiovisual Translation: Subtitling and Dubbing

This course introduces the principles and practices of audiovisual translation, with a focus on subtitling and dubbing. Participants will learn how to translate audiovisual content accurately while adapting language, culture, timing, and synchronization for different audiences. Through practical exercises, the course develops the skills needed to create high-quality subtitles and dubbing scripts for films, TV programs, and digital media.

Go to the course
You are not logged in. (Log in)
Data retention summary
Get the mobile app
Powered by Moodle
©Theme Trema