Linguistics

An English course built around the situations students actually meet at university. Over fourteen weeks and four units, the course moves from talking about yourself, your routine and your faculty, through everyday campus life — free time, finding your way, food and money — to recounting past experiences, describing things and people, discussing rules, and finally making plans, giving advice and looking ahead. Each week follows the same rhythm: a short orientation, a grammar presentation with immediate comprehension checks, a BBC Learning English video with questions, practice exercises, a communicative task where the language is used for a real purpose, a conversation activity with an AI partner, and a reflection that lets students see what they have gained. Vocabulary is supported by flashcards and a running glossary, and each unit closes with a review and a performance task. Work is continuous rather than concentrated in a single exam, and regular participation matters more than perfect accuracy.

Un cours d'anglais construit autour des situations que les étudiants rencontrent réellement à l'université. En quatorze semaines et quatre unités, il conduit de la présentation de soi, de son emploi du temps et de sa faculté à la vie quotidienne sur le campus — loisirs, orientation dans la ville, alimentation et argent — puis au récit d'expériences passées, à la description de personnes et d'objets, à l'expression des règles et des obligations, et enfin aux projets, aux conseils et aux prévisions. Chaque semaine suit le même rythme : une orientation brève, une présentation grammaticale suivie de vérifications immédiates, une vidéo BBC Learning English accompagnée de questions, des exercices d'entraînement, une tâche communicative où la langue sert un objectif réel, une activité de conversation avec un partenaire IA, puis un temps de réflexion sur les acquis. Le lexique est soutenu par des cartes de révision et un glossaire, et chaque unité se clôt par une révision et une tâche de performance. Le travail est continu plutôt que concentré sur un seul examen, et la régularité compte davantage que la correction parfaite.